幼兒園時(shí)，老師教我們牙牙學(xué)語;小學(xué)時(shí)，老師教我們方楷字;中學(xué)時(shí)，老師教我們天文史地;大學(xué)時(shí)，老師教我們?nèi)松軐W(xué)……
今天是我國第36個(gè)教師節(jié)!
讓我們向自己人生中的每一位老師道一句：“老師，您辛苦了”!
教書育人是老師的責(zé)任使命。但有些老師除了教書育人以外，還發(fā)明了很多實(shí)用的教具，今天我們就來一起欣賞欣賞吧!
吸塵黑板擦
黑板擦我們再熟悉不過了，但就是這樣一件很普通的東西被四川內(nèi)江市第一中學(xué)的物理老師謝佐杰注入了高科技，他發(fā)明了吸塵黑板擦，并且已經(jīng)獲國家實(shí)用新型專利證書。
據(jù)了解，這個(gè)吸塵黑板擦最主要的功能是吸收黑板上的粉塵。除此之外，這個(gè)黑板擦加了一些其他功能，如超聲波加濕裝置，通過在黑板擦里加少量的水，可以實(shí)現(xiàn)超聲波加濕功能，讓干燥天氣下也能夠除塵吸塵。為了方便操作，黑板擦加裝了感應(yīng)器，不需開關(guān)，自動工作。
有了這個(gè)發(fā)明，老師們就不用吸那么多粉筆末了!
立體幾何一體化動態(tài)教具
學(xué)生們在幾何圖形的學(xué)習(xí)中，普遍存在理解不到位，不能準(zhǔn)確地畫出圖形，缺乏用圖形表達(dá)數(shù)學(xué)的能力。于是，湖南省長沙市長沙縣一中的數(shù)學(xué)老師段賢清就發(fā)明了一種立體幾何圖形活動教具，便于學(xué)生理解。
數(shù)學(xué)老師段賢清發(fā)明的這種立體幾何圖形活動教具可實(shí)現(xiàn)不同立體幾何圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，生動形象地展現(xiàn)不同立體幾何圖形之間的聯(lián)系，從而加深了學(xué)生對不同立體幾何圖形的理解，也便于教師對空間立體幾何體的教學(xué)。
乘除法計(jì)算教學(xué)尺
孩子學(xué)乘除法，老師該怎么去引導(dǎo)呢?
去年，紹興市北海小學(xué)教育集團(tuán)的范建萍老師發(fā)明了一種乘除法計(jì)算教學(xué)尺。這種乘除法計(jì)算教學(xué)尺包括第一尺體和第二尺體。第一尺體上間隔設(shè)置有若干數(shù)值，第二尺體上也設(shè)置有數(shù)值，且第二尺體上的數(shù)值設(shè)置位置為第一尺體上的數(shù)值設(shè)置位置相反或一致，通過移動第一尺體和第二尺體使得第一尺體上的數(shù)值和第二尺體上的數(shù)值相對位置改變，從而達(dá)到以趣味的方式展示乘法知識的技術(shù)效果。
老師通過使用乘除法計(jì)算教學(xué)尺，孩子學(xué)習(xí)乘除法的熱情可能會高漲哦~
如今，越來越多的老師加入到了發(fā)明創(chuàng)造的行列中，還有很多老師堅(jiān)持了好幾十年。
就拿昆明白漢場中心小學(xué)的體育老師畢首金來說，他竟然34年利用課余時(shí)間發(fā)明自制了106種，上萬件體育教具，為學(xué)校里的孩子增添了無數(shù)的快樂。
正是由于老師對于學(xué)生們的熱愛，才會從老師手中誕生一個(gè)又一個(gè)新的教具。讓我們再次向老師們致敬!
當(dāng)然，如果大家在教具上有好的發(fā)明或者好的點(diǎn)子，千萬別忘記找筆者進(jìn)行專利保護(hù)哦~
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